El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: ¿Cómo preservar y valorar las lenguas minoritarias como parte del patrimonio cultural global?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en la sociedad.


• Presentación de la problemática a abordar: "¿Cómo preservar y valorar las lenguas minoritarias como parte del patrimonio cultural global?"


• Motivar a los alumnos para que reflexionen sobre la diversidad lingüística y su importancia como patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre una lengua minoritaria en peligro de extinción.


• Cada equipo deberá recopilar información sobre su lengua asignada, incluyendo datos sobre su origen, características, dificultades para su preservación, entre otros.


• Los equipos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase, resaltando la importancia de preservar estas lenguas como parte del patrimonio cultural global.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los equipos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar las lenguas minoritarias como parte del patrimonio cultural global.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las acciones que se están llevando a cabo para preservar las lenguas minoritarias.