Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y realizar una breve introducción al tema de la clase.


• Presentar la pregunta problema: "¿Cómo se relacionan las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España con la lucha por la independencia de la Nueva España?"


• Pedir a los estudiantes que compartan sus conocimientos previos sobre el tema y anotar sus respuestas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos relacionados con las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.


• Pedir a los estudiantes que analicen los documentos y discutan en sus grupos cómo estos procesos y hechos influyeron en la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Animar a los estudiantes a hacer conexiones entre los documentos y relacionarlos con sus conocimientos previos.


• Circular por los grupos para brindar apoyo y guiar la discusión.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones con el resto de la clase.


• Facilitar una discusión en la que los estudiantes puedan hacer preguntas y aclarar dudas.


• Resumir las principales ideas y conclusiones de la clase.


• Asignar una tarea para la próxima sesión en la que los estudiantes apliquen lo aprendido en una actividad práctica