Valores Democráticos

Andres Beltran
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Tema: Valores Democráticos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Problema a abordar: Necesito actividades lúdicas e innovadoras para que el grupo platicador y hablador pueda reflexionar y comprender a profundidad los valores democráticos.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la participación activa.

  • Plantear el problema a abordar y explicar cómo el trabajo en grupo será fundamental para encontrar soluciones.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los valores democráticos, como la igualdad, la justicia, la tolerancia y la participación ciudadana.

  • Los grupos deben buscar ejemplos concretos de situaciones en las que se evidencien cada uno de estos valores.

  • Los estudiantes podrán utilizar diferentes recursos, como libros, internet o entrevistas a personas cercanas.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio para que los demás estudiantes realicen preguntas y comentarios sobre los valores presentados.

  • Se resaltarán las conclusiones principales