Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Actividad inicial: Los alumnos escribirán sus nombres en una hoja y la compartirán con el resto de la clase.


• Lectura en voz alta de los nombres de los compañeros para identificar qué nombres son más largos o cortos que el suyo.


• Actividad en grupo: Cada grupo escribirá en un papel los nombres más largos y más cortos que encontraron.


• Puesta en común y reflexión sobre los resultados.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo y de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Los alumnos buscarán en revistas o periódicos nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.


• Actividad en parejas: Los alumnos intercambiarán sus nombres y escribirán en una hoja los nombres que encontraron que empiecen o terminen con la misma letra.


• Puesta en común y reflexión sobre los resultados.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo y de los conceptos trabajados en las sesiones anteriores.


• Actividad inicial: Los alumnos escribirán sus iniciales en una hoja y las compartirán con el resto de la clase.


• Actividad en grupo: Los alumnos buscarán nombres de objetos, animales o personas que empiecen o terminen con la misma letra que su