Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender a la dificultad de algunos alumnos para comprender lo que leen

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto relacionado con la importancia de las matemáticas en la vida cotidiana.


• Hacer preguntas de comprensión lectora relacionadas con el texto y guiar una breve discusión sobre la importancia de comprender lo que se lee en matemáticas.

Desarrollo:

• Introducir el tema de la clase: expresión de fracciones como decimales.


• Explicar a los alumnos que las fracciones pueden expresarse como decimales dividiendo el numerador entre el denominador.


• Presentar ejemplos en el pizarrón y guiar a los alumnos para que realicen la conversión de fracciones a decimales.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que convertir fracciones a decimales, tanto en forma oral como escrita.


• Proporcionar ejercicios adicionales para que los alumnos practiquen de manera individual o en parejas.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación grupal sobre los conceptos aprendidos.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de comprender lo que leen en matemáticas y cómo esto puede ayudarles en su vida diaria.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, que consistan en realizar ejercicios de conversión de decimales a fracciones.

Sesión 2