La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Diversidad lingüística

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad inicial donde los estudiantes compartan palabras o frases en distintos dialectos o variantes del español que conozcan.


• Explicación de la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la cultura.


• Actividad de investigación en grupos pequeños: los estudiantes deberán investigar y recopilar información sobre las diferentes variantes lingüísticas del español en distintas regiones de su país.


• Plenario para compartir las investigaciones realizadas y debatir sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 2:

• Retomar las conclusiones del plenario anterior.


• Presentación de diferentes materiales audiovisuales que muestren la diversidad lingüística en distintos países de habla hispana.


• Análisis y discusión de los videos en grupos pequeños: los estudiantes deberán identificar las variantes lingüísticas presentes y reflexionar sobre cómo influyen en la comunicación y la identidad cultural.


• Plenario para compartir las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Introducción a la metodología del proyecto comunitario.


• Organización de los estudiantes en grupos para realizar un proyecto de investigación sobre la diversidad lingüística en su comunidad.


• Debat