Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y selección de creaciones literarias (50 minutos)

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una breve actividad para despertar el interés de los alumnos, como la lectura de un fragmento de una obra literaria o la proyección de un corto basado en un cuento tradicional.


• Plantear el problema de la falta de promoción de una vida saludable y su relación con la literatura.

Desarrollo:

• Explicar brevemente la diferencia entre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Presentar ejemplos de ambos tipos de creaciones literarias y promover una discusión en clase sobre sus características y relevancia social y cultural.


• Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, seleccionen una creación literaria tradicional o contemporánea que consideren relevante.


• Solicitar a cada grupo que justifique su elección y exponga sus argumentos ante el resto de la clase.

Cierre:

• Hacer una síntesis de la discusión en clase y destacar la importancia de valorar y adaptar las creaciones literarias para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


• Asignar co