Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo (PDA): Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: ¿Cómo prevenir la contaminación?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable y cómo se puede promover a través de los medios de comunicación.


• Planteamiento del problema de la contaminación y su relación con la vida saludable.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes medios comunitarios y masivos de comunicación (impresos y audiovisuales).


• Presentación de ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable en dichos medios.


• Análisis de los recursos y características de dichos mensajes.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los medios de comunicación en la promoción de una vida saludable.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable en los medios de comunicación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Comentario sobre los ejemplos encontrados por los alumnos y su relación con la prevención de la contaminación.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para analizar los ejemplos encontrados.


• Identificación de las características y recursos utilizados en los mensajes para promover una vida saludable.


• Discu