Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos desarrollen sus sentimientos de cuidado del patrimonio de los bienes culturales de nuestro país para fomentar las artes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en el desarrollo de la identidad y el sentido de pertenencia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el patrimonio cultural y ejemplos de manifestaciones artísticas en la comunidad.


• Presentación del proyecto comunitario: "Creando conciencia sobre el patrimonio cultural".

Desarrollo:

• Organización en grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre el patrimonio cultural de la comunidad y su relación con las manifestaciones artísticas.


• Selección de una manifestación artística para desarrollar en el proyecto comunitario.


• Elaboración de un plan de acción para realizar el proyecto comunitario.

Cierre:

• Puesta en común de los avances de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y promover el patrimonio cultural de la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre la historia y características de la manifestación artística seleccionada.

Sesión 2: