Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Vida Saludable

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de una vida saludable.

Fase de Desarrollo:

• Presentar el problema: identificar una necesidad del entorno cercano relacionada con la vida saludable (por ejemplo, la falta de espacios deportivos en la comunidad).


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles soluciones al problema identificado.


• Investigar y recopilar información sobre las alternativas de solución propuestas.

Fase de Cierre:

• Compartir en grupo las alternativas de solución encontradas y discutir cuál se adapta mejor a los criterios y condiciones contextuales.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Retomar la actividad anterior y repasar las alternativas de solución propuestas.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una investigación más profunda sobre la alternativa de solución seleccionada.


• Analizar los recursos necesarios y los pasos a seguir para implementar la solución propuesta.

Fase de Cierre:

• Presentar en grupo los resultados de la investigación y discutir posibles ajustes a la solución propuesta.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 3:

Fase de Inicio:

• Repasar la solución propuesta y los a