Introducción al tema y diagnóstico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad sobre el tema Interacción motriz en alumnos de Primaria 1º utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio, de manera interdisciplinar y atendiendo al problema de falta de comunicación para resolver conflictos. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 45 minutos cada una, a lo largo de una secuencia didáctica, y se dará un enfoque de inclusión y de vida saludable.

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar un diagnóstico sobre la percepción de los alumnos acerca de la interacción motriz y la importancia de las normas de convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiere interacción y normas de convivencia.


• Realizar una actividad de reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación para resolver conflictos.

Sesión 2: Juegos cooperativos (45 minutos)

• Presentar diferentes juegos cooperativos que permitan a los alumnos interactuar y colaborar entre ellos.


• Explicar las reglas y normas básicas de convivencia de cada juego.


• Realizar una actividad de reflexión en grupo sobre la importancia de seguir las normas para una interacción motriz adecuada.

Sesión 3: Expresión corporal (45 minutos)

• Realizar una sesión de expresión corporal en la que los alumnos exploren diferentes formas de comunicación no verbal.


• Promover la reflexión sobre cómo la comunicación no verbal puede influir en la interacción motriz y en la resolución de conflictos.


• Realizar una actividad grupal en la que se representen situaciones de conflicto y los alumnos propongan diferentes formas de resolución.

Sesión 4: