Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Leticia Guerrero
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema transversal: Generar un jardín para que los alumnos lo cuiden y comprendan la importancia de los insectos polinizadores.


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto del jardín y sensibilización hacia los insectos polinizadores.
Actividades:



  1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de un jardín en la escuela para cuidar y aprender sobre la importancia de los insectos polinizadores.

  2. Charla sobre los insectos polinizadores: Mostrar imágenes y describir el rol de estos insectos en la reproducción de las plantas.

  3. Actividad de sensibilización: Realizar una actividad práctica en el aula donde los alumnos se conviertan en "insectos polinizadores" y realicen la polinización de flores artificiales.


Sesión 2:
Tema: Conociendo los seres vivos y sus necesidades.
Actividades:



  1. Salida al jardín de la escuela: Observar y explorar diferentes plantas y seres vivos presentes en el entorno de la escuela.

  2. Identificación de seres vivos: Con guías ilustradas, los alumnos deberán identificar los diferentes seres vivos encontrados y mencionar sus necesidades básicas.

  3. Registro de observaciones: Cada alumno deberá dibujar o escribir en un cuaderno de campo las observaciones realizadas en el jardín.


Sesión 3:
Tema: Diseñando el jardín.
Actividades:



  1. Investigación sobre plantas y flores: En grupos pequeños, los alu