Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo: Reconoce los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas para la participación activa y respetuosa.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia en el contexto actual.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación del problema: "Dinámico". Se les proporcionará a los estudiantes un caso ficticio de una familia que emigra a otro país debido a razones económicas. Se les pedirá que reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de esta migración.


• Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para analizar el caso y discutir sus ideas.


• Se les proporcionará una lista de preguntas guía para ayudarles a pensar en las diferentes dimensiones del problema.

Cierre (5 minutos):

• Plenaria de grupos para compartir las conclusiones y reflexiones de los estudiantes.


• Resumen de los conceptos principales abordados en la sesión.

Sesión 2:

Recapitulación (5 minutos):

• Breve repaso de lo discutido en la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de información sobre los flujos migratorios en el mundo, enfocándose en los países de origen y destino con mayor cantidad de emigra