Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Objetivo: Analizar críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar la problemática del mal uso de los recursos naturales y el impacto de las actividades humanas en el ambiente.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su propio estilo de vida y su relación con la biodiversidad y el ambiente.

Actividad principal:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles el siguiente problema: "Imagina que eres un científico y te han contratado para estudiar el impacto de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en la biodiversidad de tu comunidad. ¿Cómo abordarías esta investigación?"


• Los grupos deberán discutir y proponer posibles estrategias e investigaciones a realizar para abordar el problema planteado.


• Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes propuestas presentadas y cómo se relacionan con el objetivo de la clase.


• Plantear la importancia de abordar estos temas de manera crítica y promover estilos de vida más sustentables.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordar a los alumnos la problemática del mal uso de los recursos naturales y el impacto de las actividades humanas en el ambiente.


• Presentar el concepto de biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta.

Actividad principal