Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Martha Tejeda
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: "Cuidemos nuestra naturaleza: Aprendiendo a reciclar"


Objetivo general: Promover en los alumnos de Preescolar 3º el interés por cuidar y conservar la naturaleza, buscando soluciones creativas a problemas socioambientales de su comunidad, como la generación excesiva de basura debido al desconocimiento de la cultura del reciclaje.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinar: Durante el desarrollo de la planeación se integrarán contenidos de Ciencias Naturales, Educación Artística y Desarrollo Personal y Social.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de la gran cantidad de basura generada en su comunidad y se les pedirá que reflexionen sobre las causas de este problema.

  • Actividad de sensibilización: Se les mostrará un video corto sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus ideas y reflexiones sobre el video y plantearán posibles soluciones al problema de la generación excesiva de basura.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Investigación guiada: En grupos pequeños, los alumnos realizarán una investigación sobre el reciclaje, sus beneficios y cómo se lleva a cabo en diferentes lugares del mundo.

  • Elaboración de un afiche: Cada grupo creará un afiche informativo que promueva el reciclaje y la reducción de basura en la comunidad.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Presentación de los afiches: Cada grupo compartirá su afiche con el resto de la clase y explicará los mensajes que buscan transmitir.

  • Debate: Se abrirá un espacio para que los alumnos discutan sobre la importancia del reciclaje y cómo pueden prom