Introducción al tema y sensibilización
Martha Tejeda
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga con sus pares y toman acuerdos para el cuidado de la salud en beneficio de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica - Cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo: Dialogar con sus pares y tomar acuerdos para el cuidado de la salud en beneficio de todas y todos.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Inicio: Saludo a los alumnos y presentación del tema: "El cuidado de la salud personal y colectiva". Preguntar a los alumnos si saben qué significa cuidar la salud y por qué es importante.
- Desarrollo: Mostrar imágenes de acciones de higiene, limpieza y actividad física, y preguntar a los alumnos si las reconocen y si las realizan en su vida diaria.
- Actividad práctica: Realizar una actividad de higiene en grupo, como lavado de manos, y comentar la importancia de esta acción para evitar enfermedades.
- Cierre: Reflexionar sobre la importancia de cuidar la salud personal y colectiva y cómo podemos hacerlo.
Sesión 2: La importancia de la actividad física (45 minutos)
- Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si recuerdan alguna actividad física que puedan realizar para cuidar su salud.
- Desarrollo: Explicar la importancia de la actividad física para mantener un cuerpo sano. Mostrar imágenes de diferentes actividades físicas y preguntar a los alumnos cuáles les gustaría realizar.
- Actividad práctica: Realizar una actividad física en grupo, como bailar o hacer una breve rutina de ejercicios.
- Cierre: Reflexionar sobre los beneficios de la actividad física y cómo podemos incorporarla en nuestra rutina diaria.
Sesión 3: El cuidado de la higiene y limpieza (45 minutos)
- Inicio: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores y preguntar a los alumnos si recuerdan alguna acción de higiene y limpie