Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Distingue, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Diálogo inicial para conocer los saberes familiares y comunitarios que los alumnos conocen.


• Actividad: El juego de las situaciones. Se presentarán a los alumnos diferentes situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles. Los alumnos deberán identificar estas situaciones y explicar por qué son importantes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los saberes comunitarios y cómo se pueden complementar con otros conocimientos.

Sesión 2:

• Presentación del problema: el desconocimiento de la cultura del reciclaje hace que se genere una mayor cantidad de basura en la comunidad.


• Actividad: Observación de imágenes de basura y reflexión sobre la importancia del reciclaje para cuidar el medio ambiente.


• Trabajo en parejas: Los alumnos deberán investigar sobre los saberes comunitarios relacionados con el reciclaje y cómo se pueden implementar en su hogar y comunidad.


• Puesta en común de las investigaciones y reflexión grupal sobre la importancia del reciclaje y los saberes comunitarios.

Sesión 3:

• Actividad: Juego de roles. Los alumnos representarán situacion