Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales" en alumnos de Preescolar 3º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los números y para qué sirven. Promover una breve discusión en grupo.


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas donde se pueden utilizar los números (por ejemplo, contar los juguetes, repartir las golosinas, etc.). Pedirles que exploren estas situaciones y resuelvan cómo pueden utilizar los números en cada una de ellas.


• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus descubrimientos y conclusiones en un plenario.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Proponer a los alumnos nuevas situaciones cotidianas donde se requiere utilizar los números. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una situación para resolver en conjunto.


• Puesta en común: Invitar a cada pareja a compartir su resolución y estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Realizar una breve revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos una situación imaginaria que involucre acci