Preparación del Festival Día de las Madres

Leidy Bautista
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Preparación del Festival Día de las Madres


Duración: 45 minutos


Objetivo: Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen, en el contexto del Festival Día de las Madres.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Saludo y presentación de la temática del día: Festival Día de las Madres.
    b. Converación sobre la importancia de las madres en la comunidad y en la vida de cada alumno.
    c. Explicación de los objetivos de la clase y el proyecto comunitario.



  2. Exploración de manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con el tema (15 minutos):
    a. Visualización de imágenes y/o videos de diferentes actividades relacionadas con el Día de las Madres en la comunidad.
    b. Discusión en grupo sobre las emociones y sentimientos que las imágenes y/o videos generan en los alumnos.
    c. Fomentar la participación activa de todos los alumnos, promoviendo un ambiente inclusivo.



  3. Reflexión y diálogo sobre las emociones y sentimientos (15 minutos):
    a. Realización de una actividad de expresión artística, como dibujar o escribir, en la que los alumnos plasmen las emociones y sentimientos que les producen las manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con el Festival Día de las Madres.
    b. Formación de grupos pequeños para compartir sus creaciones y dialogar sobre lo que representan y cómo se sienten al respecto.
    c. Facilitar la comunicación y el respeto hacia las opiniones de los demás, promoviendo así el enfoque de inclusión.



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