Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no tienen buen manejo de situaciones emocionales, ni controlan emociones personales o familiares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y contextualización del tema.
   
   
   • Presentación del problema a atender: la falta de manejo de situaciones emocionales.
   
   
   • Breve reflexión sobre la importancia de expresar y manejar nuestras emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los géneros artísticos que se utilizarán en el proyecto: pintura, poesía, danza, música, entre otros.
   
   
   • Presentación de ejemplos de obras de arte que representan emociones y experiencias personales.
   
   
   • Actividad práctica: los alumnos realizarán un dibujo o pintura que represente una emoción o experiencia personal.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre las obras realizadas.
   
   
   • Compartir los dibujos o pinturas y explicar el significado detrás de ellas.
   
   
   • Asignar tarea para la siguiente sesión: pensar en una experiencia familiar, escolar o comunitaria que deseen representar en su obra.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de la sesión anterior.
   
   
   • Recordatorio de la tarea asignada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Breve reco