Rectas y ángulos

Aldair De
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Rectas y ángulos


Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: La construcción de calles mal planeadas en las colonias aledañas a la escuela.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio:



  • Presentación del problema interdisciplinar: "La construcción de calles mal planeadas en las colonias aledañas a la escuela". Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre las consecuencias de una mala planeación y cómo esto puede afectar a las personas que viven en esas colonias.

  • Diagnóstico inicial: Se realizará una breve actividad para evaluar los conocimientos previos de los alumnos sobre rectas y ángulos. Esto permitirá al docente identificar las necesidades y conocimientos previos de los estudiantes.



  1. Desarrollo:



  • Sesión 1: Introducción a los ángulos. Se explicará qué son los ángulos, sus elementos y su clasificación. Se realizarán actividades prácticas con el uso de regla y transportador para medir y dibujar ángulos.

  • Sesión 2: Introducción a las rectas. Se enseñará qué son las rectas, sus características y su clasificación. Se trabajará en la identificación y dibujo de rectas paralelas, perpendiculares e intersecantes.

  • Sesión 3: Relación entre ángulos y rectas. Se explorarán las relaciones entre ángulos formados por rectas paralelas y ángulos alternos internos y externos. Se realizarán ejercicios prácticos para identificar y usar estas relaciones.



  1. Cierre:



  • Sesión 4: Construcción de figuras geométricas. Se enseñará a los estud