Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Combatiendo el acoso y el bullying

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Combatiendo el acoso y el bullying

Nivel educativo: Primaria 6º

Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Primera sesión:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
   
   
   • Explicación sobre el concepto de acoso y bullying
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un caso de acoso o bullying en la escuela
   
   
   • División de los alumnos en grupos y asignación del problema a cada grupo
   
   
   
   



3. Investigación y análisis (25 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo debe investigar sobre el problema asignado, buscando información sobre las características del acoso y bullying, las consecuencias emocionales y sociales que generan, así como las posibles estrategias para prevenirlo y combatirlo
   
   
   • Los alumnos deben discutir en grupos y realizar un análisis de la situación, teniendo en cuenta las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse involucradas en el problema
   
   
   
   



4. Presentación de propuestas (5 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo debe presentar brevemente su análisis y proponer una estrategia concreta para abordar el problema del acoso o bullying
   
   
   
   

Segunda sesión:

5. Discusión y debate (20 minutos)

   
   
   
   
   • Se abre un espacio de debate en el que los grupos puedan compartir sus propuestas
   
   
   • Los alumnos deben analizar y reflexionar sobre las diferentes perspectivas y estrategias planteadas por cada grupo
   
   
   
   



6. Ref