Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema y al problema (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Explicación del enfoque de aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo de habilidades sociales y emocionales.


• Actividad de reflexión grupal sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los alumnos.


• Discusión sobre el problema identificado: los alumnos son muy impulsivos para tomar decisiones.

Sesión 2: Autoconocimiento y reconocimiento de potencialidades (45 minutos)

• Actividad individual para que los alumnos reflexionen sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Dinámica de grupos pequeños para compartir los resultados de la actividad anterior y discutir las potencialidades identificadas.


• Puesta en común de los resultados y reflexión grupal sobre la importancia del autoconocimiento para tomar decisiones conscientes.

Sesión 3: Toma de decisiones conscientes (45 minutos)

• Presentación de estrategias y herramientas para tomar decisiones conscientes.


• Actividad grupal para analizar situaciones en las que los alumnos suelen tomar decisiones impulsivas.


• Discusión sobre las consecuencias de tomar decisiones impulsivas.


• Trabajo en grupos pequeños para desarrollar propuestas de solución al problema identificado.

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