Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Metodología: Proyecto comunitario

Contexto cultural: Judío ortodoxo en TOIRAS ELIAHU PREESCOLAR

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos la importancia de los saberes numéricos en su vida diaria y cómo estos pueden ayudarles a resolver situaciones cotidianas. Se mencionará además la importancia de respetar y valorar los diferentes contextos socioculturales, en este caso, el contexto judío ortodoxo.


• Actividad: Se realizará una dinámica de juego en la que los alumnos deberán agregar y quitar objetos de una caja, utilizando los conceptos de suma y resta.


• Reflexión: Se llevará a cabo una reflexión grupal sobre la actividad, destacando la importancia de los saberes numéricos para resolver situaciones cotidianas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Contextualización del tema: Se presentará a los alumnos diferentes situaciones del entorno en las que puedan aplicar los saberes numéricos, pero esta vez contextualizadas en el contexto cultural judío ortodoxo.


• Actividad: Se realizará una actividad en la que los alumnos deberán juntar y separar objetos según las indicaciones dadas, relacionadas con las costumbres y tradiciones del contexto cultural judío ortodoxo.


• Reflexión: Se llevará a cabo una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes culturas y tradicio