Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Liz Martinez- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Tema: Desarrollo de habilidades y capacidades a través de actividades lúdicas y expresivas.
Objetivo (PDA): Integrar las capacidades y habilidades de los alumnos en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de participación que presentan los alumnos en el aula.
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una breve actividad de diagnóstico para conocer las habilidades y capacidades de los alumnos en relación con el tema.
- Reflexionar sobre la importancia de la participación en el aula y cómo puede afectar el aprendizaje.
Sesión 2: Actividades lúdicas para el desarrollo motriz y cognitivo
- Realizar juegos y actividades lúdicas que promuevan el desarrollo motriz y cognitivo de los alumnos.
- Fomentar la participación activa de todos los alumnos.
- Reflexionar sobre cómo estas actividades pueden contribuir a mejorar la participación en el aula.
Sesión 3: Expresión creativa y relaciones interpersonales
- Realizar actividades de expresión creativa, como dibujo, pintura o modelado, que permitan a los alumnos desarrollar su creatividad y expresión artística.
- Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo para fortalecer las relaciones interpersonales.
- Reflexionar sobre cómo expresarse de manera creativa puede ayudar a mejorar la participación en el aula.
Sesión 4: Actividades lúdicas y expresivas en