Explorando el azar y la probabilidad

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el azar y la probabilidad

Propósito de la clase: En esta clase, los alumnos desarrollarán habilidades para resolver problemas relacionados con eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes utilizando el pensamiento crítico, a través de la metodología de aprendizaje por indagación.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Enfoque interdisciplinario: Durante el desarrollo de la planeación, se abordará también el tema de Operaciones básicas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Una lista de ejercicios de resolución de problemas relacionados con eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.


2. Una rúbrica de evaluación para evaluar el pensamiento crítico y la capacidad de resolución de problemas de los alumnos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una breve introducción al tema del azar y la probabilidad.


• Plantear una pregunta motivadora para despertar el interés de los alumnos: "¿Qué es el azar y cómo podemos calcular la probabilidad de que ocurra un evento?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles ejemplos de eventos aleatorios en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una situación problemática relacionada con eventos complementarios.


• Los grupos deberán discutir la situación, identificar los eventos complementarios y calcular su probabilidad.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión