Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Sesión 1: Duración 45 minutos

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre las situaciones de riesgo social y promover prácticas de autocuidado, no violencia y convivencia pacífica.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia para la clase.
   
   
   • Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos se presenten y compartan algo positivo sobre sí mismos.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos imágenes o videos que representen situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de estas situaciones.
   
   
   
   



3. Análisis y reflexión (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles el problema principal: la falta de valores, la violencia desde casa hasta en el aula y el desorden dentro del aula.
   
   
   • Cada grupo discutirá y analizará las situaciones de riesgo identificadas, buscando posibles soluciones.
   
   
   
   



4. Propuesta de soluciones (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará sus propuestas de prácticas de autocuidado, no violencia y convivencia pacífica.
   
   
   • Fomentar el debate y la reflexión en torno a las propuestas presentadas.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Objetivo: Promover la aplicación de prácticas de autocuidado, no violencia y convivencia pacífica en la escuela y comunidad.

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Resumir las propuestas de soluciones presentadas por los grupos.
   
   
   
   



2. Aplicación