El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo a través del arte y el juego

Plan de clase

Planeación de clase: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo a través del arte y el juego

Objetivo: Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de forma colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los menores no saben cómo expresar sus emociones. A través del arte, se les enseñará cómo expresarse de manera didáctica y divertida.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a explorar nuestras emociones a través del arte y el juego".
   
   
   • Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de expresiones faciales que representen diferentes emociones y preguntarles si pueden identificarlas.
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de expresar nuestras emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Juego de dramatización de emociones. Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y deberán representar diferentes emociones utilizando solo expresiones faciales y corporales.
   
   
   • Actividad 2: Creación de un mural colectivo. Los alumnos recibirán papel, colores y diferentes materiales para expresar sus emociones a través de dibujos, pinturas o collages. Al finalizar, se unirán los trabajos para formar un gran mural.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre las actividades realizadas y preguntas para guiar la reflexión: ¿Cómo se sintieron al representar diferentes emociones? ¿Qué emociones expresaron en el mural? ¿Qué aprendieron sobre la importancia de expresar nuestras emociones? ¿Qué fue lo más divertido de la clase?
   
   
   
   

Sesión 2