Cuerpo humano y cuidado personal

Ana Gutierrez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utiliza los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano y cuidado personal


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Presentar el tema del cuerpo humano y fomentar la importancia de practicar hábitos de higiene.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación de los alumnos.

    • Pregunta a los alumnos: "¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo?".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación audiovisual sobre el cuerpo humano, destacando la estructura externa.

    • Discusión en grupo: ¿Qué partes del cuerpo humano son visibles desde el exterior? ¿Cuál es su función?

    • Actividad práctica: Los alumnos, en parejas, dibujarán el contorno de su cuerpo y pintarán las partes que son visibles desde el exterior.

    • Reflexión: ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar nuestro cuerpo y mantenerlo limpio?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los órganos sexuales externos y sus nombres correctos.




Sesión 2: Órganos sexuales externos (45 minutos)


Objetivo: Identificar los órganos sexuales externos y utilizar los nombres correctos para referirse a ellos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior: ¿Qué encontraron en su investigación sobre los órganos sexuales externos?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación sobre los órganos sexuales externos: vulva, pene y testículos. Explicación de sus funciones y características.

    • Discusión en grupo: ¿Por qué es importante conocer los nombres correctos de los órganos sexuales externos?

    • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y realizarán una repres