Comunicación y representación técnica
Reyna Palomares
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación y representación técnica
Tema: La importancia de una buena organización y comunicación efectiva en la elaboración de producciones técnicas.
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con el funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para mejorar la comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de Lengua y Literatura y Matemáticas.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica para evaluar la elaboración de representaciones gráficas
- Cuestionario de autoevaluación sobre la importancia de la organización y comunicación efectiva
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y presentación del tema: la importancia de una buena organización y comunicación efectiva en la elaboración de producciones técnicas.
- Pregunta generadora: ¿Por qué es importante tener una buena organización y comunicación en el ámbito técnico?
- Discusión en grupo de las respuestas y exposición de ideas.
Desarrollo:
- Exposición sobre los conceptos clave de organización y comunicación efectiva.
- Ejemplificación de situaciones en las que la falta de organización y comunicación afecta negativamente la elaboración de producciones técnicas.
- Actividad práctica: los estudiantes deberán realizar una representación gráfica de una situación en la que se destaque la importancia de la organización y comunicación efectiva.
Cierre:
- Puesta en común de las representaciones gráficas realizadas por los estudiantes.
- Reflexión colectiva sobre las lecciones aprendidas y las aplicaciones prácti