El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

MARU GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Objetivo (PDA): Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Prevención de embarazo


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el derecho a la salud y la importancia de prevenir el consumo de drogas.

  • Planteamiento del problema central: ¿Cómo podemos fomentar la prevención del consumo de drogas en nuestra comunidad escolar?


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación y recopilación de información sobre los conceptos clave relacionados con el tema: derecho a la salud, consumo de drogas, tipos de drogas, consecuencias del consumo, etc.

  • Análisis en grupo de la información recopilada y elaboración de una lista de situaciones que atentan contra la salud en la comunidad escolar.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de prevenir el consumo de drogas y las situaciones que atentan contra la salud.

  • Tarea para la siguiente sesión: identificar estrategias para prevenir el consumo de drogas en la comunidad escolar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo y resultados de la sesión anterior.

  • Presentación del problema adicional: ¿Cómo podemos prevenir el embarazo en nuestra comunidad escolar?


Desarrollo:



  • Revisión en grupos de las estrategias identificadas pa