Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad motivadora: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos una lista de palabras o frases que asocien con las palabras familia, escuela y comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación y ejemplos de recursos literarios (metáfora, comparación, personificación, etc.) vinculados al tema.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán buscar ejemplos de recursos literarios en canciones, poemas o fragmentos de libros que hablen sobre la familia, la escuela o la comunidad. Cada grupo deberá presentar al menos tres ejemplos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por cada grupo.


• Reflexión: ¿Para qué crees que se utilizan los recursos literarios en estos textos?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Actividad de repaso: Los alumnos deberán completar frases utilizando diferentes recursos literarios relacionados con el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un cuento corto que