La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de Mesoamérica

Elba Montes
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de Mesoamérica


Tema: La política entre los pueblos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles


Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión y análisis de lecturas relacionadas con la política mesoamericana, y 2) Elaboración de un ensayo reflexivo sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la política mesoamericana previa a la llegada de los españoles.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuál era la política entre los pueblos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles?


Desarrollo:



  • División de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Asignación de tareas de investigación sobre los sistemas políticos de los principales señoríos mesoamericanos.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación oral sobre su tema asignado.


Cierre:



  • Exposición de las presentaciones por parte de cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en los sistemas políticos.

  • Planteamiento de preguntas para guiar la investigación en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio d