Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Tema: Cuidado del agua y reflexión sobre las amenazas a la preservación de los ecosistemas

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (lectura y escritura):

• Presentación del problema: Introducir el tema del cuidado del agua y su importancia para la preservación de los ecosistemas. Plantear una situación problemática donde se evidencie una amenaza a un ecosistema local debido al mal uso del agua.


• Lectura: Leer un texto informativo sobre la importancia del agua y los ecosistemas. Resaltar las acciones que se pueden llevar a cabo para preservar el agua y proteger los ecosistemas.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un pequeño ensayo o reflexión sobre cómo el cuidado del agua puede contribuir a la preservación de los ecosistemas. Incluir ejemplos de situaciones locales.

Sesión 2 (artes y experiencias estéticas):

• Introducción a las artes y experiencias estéticas: Explicar a los alumnos cómo las artes pueden ser utilizadas para expresar ideas y emociones sobre el cuidado del agua y la preservación de los ecosistemas.


• Actividad artística: Realizar una actividad creativa donde los alumnos diseñen y pinten un cartel o dibujo que promueva el cuidado del agua. Pueden utilizar colores y formas que represe