Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyen los mitos fundamentales de los pueblos antiguos en la construcción de la identidad y la comprensión de la historia?


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos antiguos y los mitos fundacionales.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el desarrollo de habilidades de investigación y trabajo en equipo.


• Asignación de equipos de trabajo y entrega de la guía de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en el aula: Los alumnos, en equipos, buscarán fuentes de información (libros, internet, documentales, etc.) que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Análisis y selección de fuentes: Los equipos revisarán la información encontrada, seleccionando aquellas que consideren más relevantes para su investigación.


• Discusión en equipo: Cada equipo discutirá y compartirá las fuentes seleccionadas y los mitos que encontraron.

Sesión 3:

• Exposición de resultados: Cada equipo realizará una exposición oral sobre los mitos fundacionales de un pueblo antiguo en específico, resaltando su importancia en la construcción de la identidad y la comprensión de la historia.


• Debate: Los demás eq