Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado

Zaira Sofia Méndez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo (PDA): Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el problema del calentamiento global y su impacto en el entorno natural.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden afectar el entorno natural.

  • Mostrar imágenes o videos que representen diferentes actividades humanas y su impacto en la naturaleza.

  • Realizar una discusión grupal sobre las consecuencias de estas actividades en la salud de las personas y del planeta.


Sesión 2:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad humana para investigar.

  • Cada grupo debe buscar información sobre su actividad asignada, incluyendo su impacto en el entorno natural y en la salud de las personas.

  • Los grupos deben elaborar un registro de las actividades investigadas, clasificándolas como positivas o negativas según su impacto.


Sesión 3:



  • Presentar los registros elaborados por cada grupo y discutir en conjunto sobre las actividades identificadas.

  • Identificar las actividades clasificadas como negativas y analizar posibles alternativas o acciones para reducir su impacto en el entorno natural y en la salud de las personas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles ac