Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemas a atender: Disgusto por la lectura y falta de comprensión lectora

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para el ensayo:

   
   
   
   
   • Organización del contenido: 20 puntos
   
   
   • Coherencia y fluidez: 20 puntos
   
   
   • Argumentación y fundamentación: 20 puntos
   
   
   • Uso del lenguaje: 20 puntos
   
   
   • Originalidad y creatividad: 20 puntos
   
   
   
   



2. Lista de cotejo para la participación en la discusión grupal:

   
   
   
   
   • Realiza aportes relevantes: sí/no
   
   
   • Respeta las opiniones de los demás: sí/no
   
   
   • Se muestra interesado/a y participativo/a: sí/no
   
   
   
   

Planeación:

Sesión 1: Introducción y exploración de textos literarios

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.


• Realización de una lluvia de ideas en torno a los tipos de textos literarios que conocen los alumnos y su experiencia personal con ellos.


• Presentación del problema a atender: Disgusto por la lectura y falta de comprensión lectora.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.