Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Cuidado del agua

Objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema: Cuidado del agua y su importancia para la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles propósitos individuales y colectivos relacionados con el cuidado del agua.


• Indicar que, a través de la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos, se podrán comunicar y promover acciones para el cuidado del agua en la comunidad.


• Realizar una actividad de lectura y discusión de ejemplos de letreros, carteles y/o avisos relacionados con el cuidado del agua.


• Solicitar a los alumnos que piensen en posibles mensajes para los letreros, carteles y/o avisos que serán producidos en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Revisar los mensajes propuestos por los alumnos en la sesión anterior.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un mensaje para trabajar.


• Proporcionar materiales como cartulinas, colores, lápices, entre otros, para que los alumnos comiencen a diseñar y producir sus letreros, carteles y/o avisos.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante el proceso de producción.

Sesión 3:

• Continuar con la producción de los letreros, carteles y/o avisos.


• Promover la participación activa de todos los alumnos en la escritura y diseño de los materiales.


• Estimular la creatividad y originalidad en la p