Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Fredy Antonio Rojas- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Grado: Primaria 1º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a abordar: Los niños muestran interés por saber cuáles son las características de los demás y no saben cómo describirlos de manera correcta.
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Conocer el concepto de descripción y su importancia en la comunicación.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una ronda de preguntas sobre cómo se pueden describir los objetos, personas, seres vivos y lugares.
- Presentar ejemplos de descripciones escritas y orales.
- Realizar una actividad de describir objetos en parejas, donde uno describe y el otro adivina.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de una descripción clara y precisa.
Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades de observación y descripción visual.
Actividades:
- Realizar una salida al entorno escolar o comunitario para observar diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares.
- Tomar fotografías de lo observado y seleccionar algunas para la siguiente actividad.
- En el aula, formar grupos y repartir las fotografías tomadas.
- Cada grupo debe describir detalladamente la imagen asignada.
Sesión 3:
Objetivo: Fortalecer la descripción oral y la expresión corporal.
Actividades:
- Realizar una actividad de juego de roles, donde cada alumno debe representar a un ser vivo o a una persona conocida.
- Los demás compañeros deber