Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Objetivo: Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos poco capaces de realizar producciones de texto.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre textos literarios que les interesen.


• Elección de un texto literario de forma colectiva, considerando los intereses de todos los alumnos.


• Lectura en voz alta del texto literario seleccionado.


• Discusión y análisis del texto, identificando los elementos narrativos y las posibles formas de representarlo artísticamente.


• Organización de grupos de trabajo para la creación de la narrativa artística.

Sesión 2:

• Recordatorio del texto literario seleccionado y los elementos narrativos identificados.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas que pueden ser empleadas para representar la narrativa (danza, teatro, música, pintura, etc.).


• Selección de la técnica artística que cada grupo desea emplear.


• Diseño y planificación de la representación artística, considerando el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Ensayo y práctica de la representación artística.

Sesión 3:

• Puesta en escena de las representaciones artísticas de cada grupo.


• Observación y análisis de las representaciones, destacando los puntos fuertes y las áreas de mejora.