Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
brisa najera
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Opina de manera oral y escrita sobre propuestas realizadas por sus pares, así como de los elementos y recursos de los lenguajes que emplearon, y de qué manera consideran que éstas mejoran los espacios escolares y comunitarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Grado: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Opinar de manera oral y escrita sobre propuestas realizadas por sus pares, así como de los elementos y recursos de los lenguajes que emplearon, y de qué manera consideran que éstas mejoran los espacios escolares y comunitarios.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Lectoescritura y cálculo.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Motivación: Proyección de imágenes de proyectos artísticos realizados en otras escuelas y comunidades para mejorar los espacios.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad.
- Actividad: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán realizar lluvia de ideas sobre posibles propuestas artísticas para mejorar su escuela y comunidad.
- Socialización de las propuestas de cada grupo y elaboración de una lista conjunta en el pizarrón.
- Reflexión sobre las propuestas: ¿Cómo creen que estas propuestas pueden mejorar los espacios escolares y comunitarios?
Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de los conceptos trabajados y cierre de la sesión.
- Tarea: Cada alumno deberá elegir una de las propuestas y escribir una opinión sobre ella, destacando los elementos y recursos de los lenguajes empleados y cómo considera que puede mejorar los espacios escolares y comunitarios.
Sesión 2:
- Inicio (1