Figuras geométricas y sus características

Emmanuel Ramos
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características


Objetivo (PDA): Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Aprender a través del arte


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las figuras geométricas y sus características, resaltando su importancia en el arte y la creación de formas.

  • Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas y tangram. Pedirles que observen y manipulen las figuras, identificando sus propiedades (número de lados y vértices). Luego, invitarlos a crear diferentes formas utilizando las figuras y el tangram.

  • Reflexión y registro: Pedir a los alumnos que compartan oralmente las formas que crearon y describan sus características. Registrar las respuestas en un panel o pizarra.


Sesión 2:



  • Actividad de arte: Invitar a los alumnos a crear una composición artística utilizando figuras geométricas. Pueden utilizar diferentes materiales como papel de colores, tijeras y pegamento.

  • Reflexión y registro: Pedir a los alumnos que describan su obra de arte utilizando un lenguaje formal, mencionando las figuras geométricas utilizadas y sus propiedades. Registrar las respuestas en un cuaderno de registro individual.


Sesión 3:



  • Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos imágenes de animales, plantas u o