Introducción al tema y reflexión sobre preferencias

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre preferencias (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre las preferencias de los alumnos para imaginar sus proyectos de vida futura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema "La escuela como ventana hacia el futuro".
   
   
   • Explicación de la importancia de reflexionar sobre las preferencias para alcanzar los proyectos de vida futura.
   
   
   
   



2. Dinámica de reflexión (25 minutos)

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 alumnos.
   
   
   • Cada grupo discutirá y compartirá sus preferencias e intereses personales.
   
   
   • Cada grupo deberá elegir un portavoz para exponer las preferencias del grupo.
   
   
   
   



3. Puesta en común y conclusiones (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los portavoces de cada grupo compartirán las preferencias de su grupo.
   
   
   • Se realizará una pequeña reflexión sobre la importancia de conocer las preferencias personales para alcanzar los proyectos de vida futura.
   
   
   
   

Sesión 2: Visualización de opciones para el futuro (45 minutos)

Objetivo: Conocer diferentes aspectos de la vida que pueden influir en las opciones futuras de los alumnos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del tema a tratar.
   
   
   
   



2. Actividad de investigación (30 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán grupos y se les asignará un aspecto de la vida (educación, trabajo, familia, hobbies, etc.).
   
   
   • Cada grupo investigará y recopilará información sobre las opciones que existen en dicho aspecto para el futuro.
   
   
   • Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, entre otros.
   
   
   
   



3. Puesta en común y conclusiones (5 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá la información recopilada sobre su