Introducción al tema y exploración del entorno

Ana Gutierrez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe algunos cambios y continuidades de su entorno, y se ubica espacialmente a través de croquis y mapas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 min)


Objetivo: Desarrollar el pensamiento crítico de los estudiantes al describir algunos cambios y continuidades de su entorno, y ubicarse espacialmente a través de croquis y mapas.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): El docente dará la bienvenida a los estudiantes y les hablará sobre el tema "Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades". Se les preguntará qué entienden por cambios y continuidades y se abrirá un espacio de discusión.

  2. Presentación del problema (10 min): Se presentará a los alumnos un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "¿Cómo ha cambiado tu barrio en los últimos años?". Se les explicará que utilizarán la metodología de Aprendizaje por indagación para encontrar respuestas.

  3. Actividad de exploración (20 min): Los estudiantes saldrán al patio o alrededores de la escuela para observar y explorar su entorno. Deberán tomar notas de los cambios y continuidades que identifiquen, así como también realizarán croquis sencillos del lugar.

  4. Cierre (5 min): Los estudiantes compartirán sus observaciones y croquis con el resto de la clase. Se generará una reflexión sobre lo que han aprendido y se les invitará a seguir indagando en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Investigación y análisis de datos (45 min)


Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico de los estudiantes al analizar y comparar los datos recopilados sobre los cambios y continuidades de su entorno.


Actividades:



  1. Repaso (5 min): El docente recordará a los estudiantes el problema planteado en la sesión anterior y les pedirá que compartan las observaciones y croquis que realizaron.

  2. Investigaci