Pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales en la comunidad

GRECIA GUADALUPE GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales en la comunidad


Objetivo de aprendizaje: Analizar y explicar el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, especialmente en la variedad y cantidad de seres vivos en la comunidad y en la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la biodiversidad y la pérdida de biodiversidad



  • Introducción a la pérdida de biodiversidad y su importancia.

  • Actividad: Observación y clasificación de diferentes especies de plantas y animales presentes en la comunidad.

  • Discusión en grupos sobre la importancia de preservar la biodiversidad y las posibles causas de la pérdida de la misma.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Problemas medio ambientales en la comunidad



  • Investigación en grupos sobre los problemas medio ambientales presentes en la comunidad.

  • Actividad: Realización de un mapa de la comunidad señalando los problemas medio ambientales identificados.

  • Discusión en grupos sobre posibles soluciones y acciones para abordar estos problemas.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Problemas medio ambientales en México y el mundo



  • Investigación individual sobre los problemas medio ambientales en México y en el mundo.

  • Actividad: Realización de una presentación oral (con apoyo visual) sobre un problema medio ambiental específico.

  • Discusión en grupos sobre las posibles consecuencias de estos problemas y cómo afectan la biodiversidad y la salud.


Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables



  • Actividad: Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre acciones a implementar para fortalecer esti