Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender: Falta de coordinación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema a través de una historia o video relacionado con la importancia de la interacción motriz y la necesidad de establecer normas básicas de convivencia.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la interacción motriz y cómo puede influir en nuestra vida diaria.


• Actividad práctica: Realizar juegos y actividades que fomenten la interacción motriz entre los alumnos, poniendo en práctica las normas básicas de convivencia.

Sesión 2: Identificación del problema de falta de coordinación

• Presentación del problema de falta de coordinación a través de una situación problemática (por ejemplo, un juego en el que los alumnos deben trabajar en equipo pero tienen dificultades debido a la falta de coordinación).


• Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la falta de coordinación.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de coordinación motriz y trabajar en equipo para resolver una serie de desafíos.

Sesión 3: Establecimiento de normas básicas de convivencia

• Discusión en grupo sobre la importancia de establecer normas básicas de convivencia para mejorar la interacción motriz.


• Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas en grupo para definir las normas básicas de convivencia que se deben seguir durante las actividades físicas y juegos.


• Elaboración de un carte