Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos aun no aprenden a leer de izquierda a derecha.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial con los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de leer de izquierda a derecha y de arriba a abajo".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de una historia o cuento en voz alta, dejando espacios para que los alumnos participen.
   
   
   • Durante la lectura, se enfatizará la dirección de la lectura, señalando con el dedo el movimiento de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
   
   
   • Se fomentará la participación de los alumnos mediante preguntas sobre el contenido del cuento y sobre la dirección de la lectura.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre el tema:
     
     
     • ¿Por qué es importante leer de izquierda a derecha y de arriba a abajo?
     
     
     • ¿Qué podemos hacer para practicar la dirección correcta de la lectura?
     
     
     
     
   
   
   • Asignación de una tarea: Leer en casa un cuento y practicar la dirección de la lectura.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante:

   
   
   
   
   • Registrar el nivel de participación de los alumnos durante la lectura compartida.
   
   
   • Observar si los alumnos siguen correctamente la dirección de la lectura (de izquierda a derecha y de arriba a abajo).
   
   
   
   



2. Ejercicio escrito:

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos un texto corto y pedirles que lo lean en voz alta, siguiendo la dirección correcta de la lectura.
   
   
   • Evaluar la capacidad de