Los pueblos originarios de México: su historia y situación actual

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Los pueblos originarios de México: su historia y situación actual

Objetivo: Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en México y su impacto en los pueblos originarios".


• Motivación: Mostrar imágenes y testimonios de comunidades indígenas en México y discutir su situación actual.


• Planteamiento del problema central: "La desigualdad en los pueblos originarios de México".


• Formación de grupos: Los alumnos se agruparán en equipos de 4 o 5 integrantes.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación en grupos: Los alumnos realizarán una investigación sobre los pueblos originarios de México, utilizando fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.


• Formulación de preguntas: Cada grupo deberá formular al menos 3 preguntas sobre el tema para investigar.


• Recopilación de información: Los alumnos deberán recopilar la información necesaria para responder a sus preguntas.


• Organización de hallazgos: Cada grupo organizará su información en un cuadro o mapa conceptual.

Sesión 2:

• Presentación de hallazgos: Cada grupo expondrá sus hallazgos al resto de la clase, respondiendo a las preguntas formuladas anteriormente.


• Debate y reflexión: Se abrirá un