La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: El profesor inicia la clase presentando el tema "La diversidad de grupos sociales y culturales en México". Se les explica a los alumnos que analizarán la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales en México, y cómo esto forma parte de la identidad nacional pluricultural. También se les menciona que compararán esta diversidad con la diversidad social y cultural en el mundo.

  
  



• Actividad motivadora: El profesor muestra imágenes y videos de diferentes grupos sociales y culturales en México, resaltando la diversidad presente en el país. Luego, se les hace preguntas a los alumnos para fomentar su reflexión, como: ¿Qué características observan en estas imágenes y videos? ¿Qué creen que significa ser parte de un grupo social o cultural en México? ¿Conocen algún grupo social o cultural en México? ¿Cómo creen que se compara la diversidad en México con la diversidad en otros países?

  
  

Fase de Desarrollo:

• Presentación del problema: El profesor plantea el problema "Ausencia de valores" relacionado con la diversidad de grupos sociales y culturales en México. Se les explica a los alumnos