Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Secuencia didáctica

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Nivel: Primaria 4º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Problema: Reconocer poemas, juegos.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una dinámica de grupo donde los alumnos deberán compartir un poema, canción o juego de palabras que conozcan.


• Introducción al concepto de poema: Se explica a los alumnos qué es un poema y se les muestra ejemplos de diferentes tipos de poemas.


• Actividad de lectura: Se entregan a los alumnos poemas cortos para que los lean en voz alta y los comenten en grupo. Se les pide que identifiquen las características del poema y su contexto de creación.


• Actividad de creación: Se divide a los alumnos en grupos y se les entrega una selección de palabras para que creen un poema en colaboración. Cada grupo deberá presentar su poema al final de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Se inicia la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre poemas.


• Introducción a las canciones: Se explica a los alumnos qué es una canción y se les muestra ejemplos de diferentes tipos de canciones.


• Actividad de lectura: Se entregan a los alumnos letras de canciones populares para que las lean en voz alta y las comenten en grupo. Se les pide que identifiquen las características de la canción y su contexto de creación.


• Actividad de creación: Se divide a los alumnos en grupos y se les pide que creen una canción en co